Про мене

1.     

Прізвище, ім’я, по батькові

Ковтунович Валентина Василівна

2.     

Дата народження

05.06.1973р.

3.     

Домашня адреса з поштовим індексом

смт. Зарічне. вул.  Піщана,13.

4.     

Мобільний телефон

0991931461

5.     

Електронна пошта

Valentyna-kovtunovych@ukr.net

6.     

Освіта (найменування вищого навчального закладу, рік закінчення навчання, спеціальність за дипломом)

Вища, Рівненський державний гуманітарний університет, дошкільне виховання та початкове навчання, 2010р.

7.     

Стаж роботи:

                               загальний

25р.

                       педагогічний

23р.

8.     

Місце роботи (найменування навчального закладу відповідно до статуту), телефон з кодом, електронна адреса

Іванчицька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів,  Зарічненської районної ради Рівненської області 03632  3-51-87

Ivanchitsi_znz@ukr.net

9.     

Посада

Вчитель початкових класів.

10.  

Кваліфікаційна категорія

І категорія

11.  

Звання

-

12.  

Державні, урядові нагороди, відзнаки Верховної Ради України, відомчі заохочувальні відзнаки (рік нагородження)

-

Прізвище, ім’я, по батькові

Ковтунович Валентина Василівна

Місце роботи

Іванчицька ЗОЩ І –ІІ ст.

Посада

Вчитель початкових класів.

Освіта (найменування вищого навчального закладу, рік закінчення навчання)

Рівненський РДГУ, 2010 р.

Самоосвіта (за останні 5 років; очна, дистанційна форма; рік проходження та найменування освітніх програм, курсів, тренінгів тощо)

Курси підвищення кваліфікації при РОІППО,       2013р., очна форма.

Педагогічний стаж

23р.

Кваліфікаційна категорія

І категорія.

Звання

-

Педагогічне кредо

Навчаючи інших, навчаюсь сама.

Технології, методи та форми, що використовуються

у навчально-виховному процесі

У своїй роботі я застосовую такі форми навчання: урок-екскурсія, шкільні олімпіади, консультації, дидактичні ігри.

   При цьому використовую такі методи: інформаційно-комунікаційні технології, інтерактивні технології, інтернет ресурси, пояснювально-ілюстративний,репродуктивний, дослідницький, частково-пошуковий методи.

Автопортрет «Я – педагог і особистість»

(у формі есе)

Кожен учитель впевнений, що він робить найважливішу справу на землі. Якщо людині судилося бути педагогом, то він буде працювати з дітьми в будь-якій школі, в будь-яких обставинах. Головне, щоб у нього було бажання досягти успіху у своїй педагогічній діяльності.

   Так, не заперечую, учитель повинен іти в ногу з часом: використовувати у своїй роботі інновації, різноманітні методики, повинен досконало володіти фаховим матеріалом. Але перш за все він повинен буди Людиною з великої букви. Головне для мене - не порушити свої моральні принципи і йти по життю своєю дорогою. Я намагаюся уникати того, що буде мені заважати. До кожної справи маю власний підхід. Те, що хочу бачити в людях, стараюсь розвивати в собі. Вважаю, що простіше жити, довіряючи людям.

    Говорять, що на помилках учаться, і я робила свої помилки, які стали корисним досвідом. Були перешкоди, невдачі, які зараз здаються такими мізерними. Я живу сьогоднішніми справами, постійно планую майбутнє, та іноді, озираюся назад, щоб ще раз зробити висновки зі свого минулого.

    Стати вчителем початкових класів я вирішила вже маючи освіту вихователем дитячого садка і хочу з впевненістю сказати, що займаюся справою, яка мені подобається.

    Для того, щоб сформувати свою особистість, треба постійно розвиватись та самовдосконалюватись.

   Також важливою є особистісна мотивація кожного педагога. Ще А.Дістервег сказав: „Як ніхто не може дати іншому того, що не має сам, так не може розвивати, утворювати і виховувати інших той, хто сам не є розвиненим, вихованим і освіченим. Він лише до тих пір здатний насправді виховувати й утворювати, поки сам працює над своїм вихованням ”.

    А хто не хоче відставати – мусить рухатися вперед і не зупинятися, досягнувши вершини, а підніматися вище. У цьому й полягає основна місія сучасного вчителя. Уже не достатньо бути на уроці та поза ним актором, режисером, діловодом, диригентом, дипломатом, психологом, новатором і компетентним фахівцем.

     Модель сучасного педагога передбачає готовність до застосування нових освітянських ідей, здатність постійно навчатися, бути в постійному творчому пошуку. Ці якості не видаються додатком до диплома про педагогічну освіту, а формуються щоденно вчительською працею. Бо, як говорив Василь Сухомлинський: „Не кожен стане вченим, письменником, артистом, не кожному судилося винайти порох або велосипед, але майстром своєї справи має стати кожен ”.

    Саме цього я намагаюся досягти у своїй педагогічній діяльності.

Посилання на персональний Інтернет-ресурс (за наявності)

  https:// valkovtunovych.webnode.com.ua